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艺术性评价教育性激励

发布日期:2016-11-07 访问次数: 字号:[ ]


      111日,采荷一小欣荷共同体培训活动在采荷校区如期举行。15届的新教师有幸请到经验丰富的赵小艺老师为大家带来主题为《小学课堂教学中的激励性口头评价》的讲座。

赵老师从理论出发,像青年教师们介绍了什么是真正的激励,目前的口头评价在课堂中中容易出现的状况,如重结果评价轻过程性评价、重预设评价轻生成评价、评价方式简单化等。然后又结合其亲身经历,分享“如何适度、有效地使用课堂激励性口头评价。青年教师们还阅读并分段朗读了赵老师分享的文章——《我以姓名担保她行》,让青年教师们切身体会到了好的评价对学生会有一生的影响。

讲座的最后,赵老师还分享了自己平时有心收集的课堂中的一些优秀的口头评价语,相信老师们通过这次培训,在平时听课时会更多地关注口头评价,让评价变得充满艺术性,让课堂变得更加能够激励孩子们成长!

采六 盛海超



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